Mom-1129

慈濟，你到底想幹什麼?（很好的見解，值得省思）

證嚴上人：您好！

雖然我不是個高收入者，但每年都會固定捐款給積極從事真正扶助台灣

社會邊緣弱勢族群的社福團體。
這幾天在台北街頭，到處都會見到慈濟志工「熱情」募款行動。按理說，我應該很感動地響應；然而，我卻很「堅持」地不願捐出分毫。為什麼呢？
以下這篇文章正好充分表達我的心聲，謹供參考。
還有，我不願捐款的另一理由是，台灣人善良熱情的捐款，最後卻流入中國高幹的口袋(專制極權的中國政治黑幕及貪腐作為舉世聞名)，
那真令人情以何堪！
ㄧ個真正有智慧的慈善者，是不會「獨吞」社會資源，好高騖遠地跑到國外「搶鋒頭」行善(此時，世人皆盯著川震的電視畫面看)，
除非那是經過規劃設計的「諾貝爾和平獎獲獎計畫」之執行方案之ㄧ。
您是我衷心佩服、景仰的慈悲者，但週遭弟子過度延伸的慈善事業與宣傳手法是否遮掩了您的智慧，則令更多人憂慮。

信眾
Marion 敬上
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慈濟，你到底想幹什麼？

今天下午三點多，在台北昆陽捷運站下車。走出捷運站，在天橋下，就看到七個慈濟義工, 穿著慈濟的制服，拿著箱子在為四川地震勸募。據說目前各地大街小巷多的是這樣 的
勸募情景。在台北這麼多年，這樣的陣仗，只有在九二一時看過。

慈濟有著龐大、嚴密的組織，有著自己強大的宣傳媒體。在九二一時，經過慈濟動用這群龐大的義工網為地震賑災勸募，台灣各種大小基金會和慈善團體，馬上吹起寒風，久久不能恢復。這次慈濟的募款，台灣各種不同功能的慈善團體，可能又要度小月了。

慈濟這次要為四川震災募多少錢呢？根據內政部社會司的網站，慈濟擬募款的金額是新台幣十二億元。而法鼓山只有一億元，
靈鷲山是一千萬元。資料如下：（http://donate.moi.gov.tw/）

根據內政部社會司勸募活動查詢資料顯示，目前台灣各不同團體的四十九種勸募活動中，有的用在癌症病人，有的用在台灣偏遠兒童的教育和營養早餐，有的用在流浪狗，有人用在關懷獨居老人，有的用在身心障礙補助，有的用在兒童治療和諮商，有的用在弱勢兒童課後陪讀，有的用在生命線和自殺防治，有的用在兒童受虐…，不一而足，不管如何，這些團體的勸募，款項都用在台灣。而且這四、五十個慈善團體的勸募，所有的總金額加起來，都還不如慈濟一個團體來得多。（見上述網站資料）

慈濟要在台灣募十二億元去中國大陸賑災，這些其他團體馬上就募不到錢，台灣的民間社會救助活動，立即受到擠壓，慈濟對台灣的兒童、弱勢家庭、自殺者、身心障礙者、癌症病人有同樣慈悲嗎？慈濟募十二億元這樣大的金額做什麼用？是要為人民解放軍「勞軍」嗎？中國官員不是建議慈濟的賑災應先轉為對中國人民解放軍「勞軍」嗎？

（參見：http://news.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/2007Cti-News-Content/0,4521,110501+112008051600114,00.html）


中國沒有錢嗎？中國有的是錢。根據報導，到去年三月底前，中國的外匯存底，已經突破一兆二千萬美元，已經近四十兆元新台幣。
慈濟十二億元，只是中國外匯存底的三萬分之一，還不夠中國外匯存底的零頭呢！然而這十二億元在台灣卻可以做非常非常多的弱勢救援工作，台灣很多貧窮兒童的教育、殘障的救助、癌症和自殺的防治、獨居老人的關懷，都迫切需要這筆錢哪。

見：http://news.chinatimes.com/CMoney/News/News-Page/0,4442,content+120603+122007041300520,00.html

慈濟的錢，是台灣社會的善心人士捐的，不是自己賺來的，因其具有募款的社會排擠作用，所以具有公共性，其流向和用途，
應受社會公評。

哲學家斯賓諾沙說：「智慧是善的唯一基礎。」慈濟對台灣弱勢有慈悲和智慧麼？真的不解哪。

中華汽車副董事長的演講稿

演講人：林信義（中華汽車副董事長）
地點：成功大學



我想各位都很清楚，民國五十四年以後出生的是新人類，

民國六十五年以後出生的是新新人類，在座各位大概都屬於這個世代。

像我這種三十幾年次的，就是LKK的舊人類了。

我跟同仁一起去唱KTV，年輕人都會說：

「董事長、總經理，你們這一間，我們在另外一間，」

我的同事還很不識相地問他為什麼。

年輕的同仁就說啦：

「哎唷，你們都唱那些『舊情綿綿』、『雨夜花』什麼！」

妳要是到年輕人的房間，真的沒有一首會唱。

所以我都跟我的小孩借CD，現在我也會唱劉德華跟阿妹的歌啦，

現在我一進KTV就先點個兩三首，唱完那些年輕人都眼睛瞪得大大的

：

「咦，你原來不像其他那些外太空人呀！」

於是才開始願意跟我講話，才覺得彼此的國度有一點接近。

發現大部分的年輕人都非常可愛。

年輕人會有很多我做夢都想不到的創意，現在環境變化這麼快，

很多年輕人願意挑戰權威，不再有所謂的「法統」，

認為過去的事情不一定對，敢挑戰傳統的觀念，這都非常合理。

但是各位也不要忘記，你進入工作的崗位之後，

有很多主管仍然停留在「含淚播種、必能收割」、

「一分耕耘、一分收穫」的那個時代。

他沒有辦法跟上你的時代，

你不能期待每一位主管都能夠跟上各位、用你的方式去談事情，

因為許多主管小時候都是接受威權式的教育長大的。

以我自己為例，我父親以前是開木材行的，

他人很兇，我小時候不聽話，他抓起木材就打。

我到大二還被他打過，各位很難想像吧。

他罵我的時候常常就用力一推，「你給我出去！」

我就被他推到外面，門砰一聲關上了。怎麼辦？

只好站在門口等，到黃昏的時候媽媽就會把門開一條縫，

說：「好啦，進來啦，爸爸不生氣了。」

講到這個，就想到現在的父母有個最大的毛病，

就是跟兒女辯論辯輸的時候，常常喜歡把最後一招拿出來，

說：「不然你們離開這個家好了！」藉此強迫兒女接受自己的想法。

我有個朋友，子女都在念國立大學，兩個小孩就是這樣負氣離開家，

到了晚上己躲到公寓頂樓去。

等到十二點半，爸爸媽媽急得要命，滿街找人，他們就在窗口

看著爸媽滿街找。

凌晨兩點半，親戚朋友電話也打遍了、報警也報了，他們才回來按電鈴，

兩個小孩開門第一句話就是：「累了吧？」然後就回去睡覺了。

所以我常常奉勸我的朋友，千萬不要把自己的兒子女兒趕出去，

因為環境已經不一樣了。

很多人的心裡還是殘留了父權時代的觀念，認同所謂

「天下無不是的父母」這種想法，從來不跟子女道歉。

我有個朋友就很生氣，因為他要跟兒子一起吃飯，

兒子對他說：「你又沒有跟我約！」

我覺得這很對啊，本來大家就都很忙，又不是每天等著跟你吃飯，

所以我後來就跟我小孩說：「怎麼樣，有沒有空，我們約吃飯吧？」

他們都好高興，覺得第一次受到尊重。

我常跟我太太說：

「我們做錯了就要跟小孩說對不起，我們又不是神仙，

難免會做錯嘛，這樣就可以跟小孩做朋友。」

無論如何，世代之間還是有一些觀念的差距。

將來你的主管，還是需要一段時間才能把觀念轉變過來。

七○年代的人是「為生活而工作」，

八○年代的人是「為工作而生活」，

到了九○年代，則是「為快樂而工作」。


所以在七○年代的時候，很多同事會主動來問你：

「今天有沒有加班？」有的話他就很高興，趕快加班，可以多賺點錢。

八○年代的時候，變成你要去跟部屬拜託：

「今天加個班吧！」可是大多數的同仁還是會配合。

到了九○年代，你拜託他加班，他會跟你說：「不行，我今天有事。」

有一次，我們有個廠長跑來抱怨，說他想請一位同仁加班，跟他說：

「加班可以賺錢、又不需要出去花錢；不加班就會出去花錢，

又不能賺錢，你為什麼不加班哩？」

我聽了也覺得這個邏輯說得通啊！

結果那位同仁回答說：「我錢太多，沒有時間花啦！」

害這位廠長氣得要命。

另外一次，我們有位班長也是氣得要命，

因為有位同仁在裝車尾燈、鎖螺絲的時候把燈殼弄破了，

這時候只要換個新的燈殼就可以了，他卻把整組尾燈都拆下來，

「啪」一聲扔到不良品的地方去。

這位班長氣死了，因為每條生產線、每項零件都要統計不良品的比率，

這樣影響很大的。他對那位同仁說：「我小學的時候連鞋子都沒得穿，

在學校看到唯一有鞋穿的同學，把穿破的鞋子扔到垃圾桶，

我跑去撿回來請媽媽縫一縫讓我穿。哪裡像你這樣浪費！」

那位同仁回他一句說：

「你衰呀，誰叫你這麼早出生，晚點出生就有鞋穿啦！

講那麼久以前的事情，聽不懂啦！」

所以我常常勸我們的主管，要調整心態，

學習跟X世代、Y世代的新人類和新新人類相處。

但是在這裡我也要反過來勸各位：

你們要跟「舊人類」相處，也是不容易的喔！

舊人類要了解新新人類的觀念、思想，你們也要了解一下他們的想法，

雙方都給對方一點時間，才能夠融合。

所以現在年輕人的流行語啊、喜歡唱的歌啊、網路上的東西啊，

我都有在學，也覺得很有意思。

像我女兒穿一雙要綁鞋帶的高筒靴，每次出門都在那邊一根一根拉，

綁個半天。

我說：「你怎麼買這種鞋子呢？」

她說：「爸爸，你去外面看看。」

所以禮拜六我們去Sogo，我叫他們先進去逛，我站在外面看，

還怕一百個樣本數不夠，數了兩百雙鞋，結果發現有56%，

也就是112雙是高筒靴，其中還有很多靴筒比我女兒那雙還要高。

於是我自己終於有所覺悟，當她下來的時候我問她說：

「妳一雙夠不夠？要不要再去買一雙？」她嚇了一大跳。

所以我們也再調整，彼此溝通也比較沒有障礙，

能夠互相欣賞彼此的才華，也才有機會去傳承一些經驗。

各位是不是很想從前輩那裡學習很多經驗？

可是當長輩開始說話的時候，你一定會開始想：「啊，又要唸了。」

根本就聽不進去，對不對？

所以各位也要學著跟長輩、跟兄長做朋友，跟他們學經驗。

我也常常跟很多同仁說：

「你們有滿肚子的學問、滿肚子的人生哲學要教給年輕人，

可是你們要先跟他們做朋友，從他們那裡多學點東西，

這樣才有交流，也才有機會傳承經驗。」

這是我特別要強調的。

賞識孩子

賞識孩子

1.喚醒小孩潛能的第一招是「找感覺」。

    　你有了天才的感覺，你會成為天才；你有了英雄的感覺，你會成為英雄。

美國十九世紀有一位又聾又盲的女偉人－海倫凱勒。六歲半一個字不會說，十八歲

會

五國語言。周弘有一天看『海倫凱勒傳』，無意發現海倫的生日是1880年6月27日，  而婷婷生日是1980年6月29日，他興奮的衝回家抓住婷婷，「婷婷，太好了，天大的  好消息被老爸發現了，我一直在納悶，你為什麼這麼聰明，這麼有靈性，原因終於

找到了。搞了半天原來你是海倫轉世啊！」

「怎麼證明？」「你看，你的生日跟海倫相差整整一百年，一天不差。」

「真的嗎？」婷婷瞪大了眼睛。「白紙黑字，一天不差。」我把書遞給婷婷。

婷婷連忙湊過來，一看，有點失望。「他是6月27日，我是6月29日，相差兩天。」

我不慌不忙地解釋道：「據我了解，一天不差，海倫媽媽生她時是順產，你媽媽生

你

時是難產，剛好耽誤了兩天。」

頓時，婷婷兩頰飛紅，彷彿海倫的血液在血管裡奔騰，海倫的靈魂在腦海裡遊蕩，

感

覺找到了。

許多年後，婷婷自己講，海倫給了他無窮的力量，小時後做事遇到困難時，就想像

自

己是海倫凱勒。

2.成功誘發動力，第二招「嘗甜頭」。

    　對孩子幼小的心靈來說，往往看到成功的希望，才有努力的力量。

記得女兒七歲剛接觸到應用題時，有一次，十道題只做對了一道。換了其他的家

長，兩記耳光早就過去了。錯了一道題還情有可原，錯了九道題那就不可饒恕。

婷婷做對了一道題，我想到的是鼓勵，想到的是他小時候蹣跚學步，我歡欣鼓舞的

情

景。於是，我滿懷深情地對她說：「簡直不可思議，這麼小的年齡做這麼難的題

目，第一次居然就做對了一道。」

婷婷露出了喜悅的表情，她還想進一步證明自己。「爸爸，你小時候會不會做？」

「我肯定不敢做，像你這個年齡，這麼難的應用題，爸爸連碰都不敢碰。」

婷婷頓時信心倍增，彷彿插上了飛翔的翅膀，自由地翱翔在數學的知識天空裡，僅

用

三年間學完了小學六年的數學課程。

3.提高孩子興趣的好方法是激發和喚起孩子的「好奇心」。

    　每個兒童的腦海中都有著無數個不斷變化的問題。

同樣一個問題，在孩子感興趣時，幾分鐘就能教會，而孩子毫無興趣時，往往幾個

小

時甚至幾天也教不會。

一只蘋果掛在孩子的頭頂上方，掛的太高時，孩子有沒有信心摘？沒有。因為拼命

跳

也搆不著。掛的太低，孩子有無興趣？也沒有，因為隨手可拿到。越是容易得到的

東

西越沒吸引力。

婷婷三年級的時候學珠算，首先要過的是打百子關(不曉得這是什麼？)。女兒打算

盤

的速度是全班最慢的。每次打百子就提不起精神，找不到感覺。怎麼辦？孩子自己

都

覺得慢，這時候你再說她不行，他肯定會想：連爸爸媽媽都說我慢，看來我是真的

不

行了。

我要讓她找到打算盤的感覺，讓她相信自己行。我對女兒說：「爸爸相信你打算盤

勢

絕對會快的。」

「爸爸，為什麼說我會快呢？」女兒不解的問。「你想一想，你小時候有沒有上幼

兒

園？」「沒怎麼上。」

「對啊。別的孩子小時後都受過一系列的手工訓練，而你沒受過訓練，爸爸像你這

麼

大的時候，比你還慢。我門來做個實驗，爸爸拿表給你看時間，爸爸不相信你會

慢。」女兒躍躍欲試。

為了保證女兒的成功。我把加到整數十的答案都寫在旁邊。婷婷打的很慢，可是答

案

絕對是正確。她每加十位，我就為她歡呼：「對了，又對了。」「爸爸。慢不

慢？」女兒望著我的眼睛尋找信心。

我激動地說：「不得了，第一次就全對，我小時後練五六遍都沒打對，還弄得滿頭

大

汗。」

女兒興趣越來越高，本來最怕打百子的她現在卻不願停手。「爸爸，我還要打，我

還

要打。」

第二天，動作快了；第三天，又前進了一步，就這樣動作越來越快。

手錶掌握在我的手中。比如她明明超時了，我卻真誠地撒了個謊：「早呢，請放

心，來的及。」如上一次是十三分鐘，我就故作輕鬆地說：「十二分五十秒」

　4.教育成功的奧秘源於家長的一種良好心態，百分之百地堅信自己的孩子「行」

這

一個字上。

有一則故事，有一次，兒子求助於父親：「爸爸，有一道應用題我不會做。」爸爸

一

看，這麼簡單的題目不會做，頓時氣來。轉念一想，教育孩子要有耐心。

「好吧，爸爸做一遍給你看。」

孩子一看到爸爸緊皺的眉頭，多少痛苦往事湧上心頭，心理有點發荒。

爸爸做完之後，說：「兒子，你看。」孩子的手心出了汗，怔了一會兒：「爸爸，

我

還不懂。」

這時父親牙齒咬的咯咯直響：「好，我再給你做一遍。如果再不會的話，咱們走著

瞧。」孩子心想，完了，想逃都沒處逃了。早之如此，何必問他。

「兒子，你再看。」孩子已經六神無主，眼睛發花，連數字都看倒了。「我還是不

會。」

老爸憤怒的把草稿紙撕成碎片，砸向孩子。這撕碎的僅僅是普通的草稿紙嗎？撕碎

的

是孩子的自尊啊！

這時父親意猶未盡：「兒子，講心理話，這道題難不難？」「不難。」

「你說老爸有沒有耐心？」「有，都做兩遍了。」「兒子啊，這麼簡單的題目，老

爸

做了兩遍你都不會，還讓老爸說什麼好呢？」

然後這位糊塗的父親用無比失望的目光久久凝視著兒子。兒子在羞辱的目光中低下

了

頭想了半天，終於開竅了。「爸爸，我是不是真的很笨啊。」

在家長剛開始說孩子笨的時候，孩子用幼小的自尊捍衛著：「我才不笨呢！」因為

孩

子學說話的時候已經形成了強烈但又十分脆弱的自信。隨著家長這些播種的不斷

「深

入」，孩子漸漸開始相信自己笨了，直到有一天，老師說他笨，左鄰右舍說他笨

時，他就堅信自己笨了。家長終於為自己的抱怨得到了和預期完全相反的報應。

家長覺得孩子不行的一個原因是「比」。孩子小的時候家長承認差異，以後就否認

差

異，往往拿別人孩子的長處與自己孩子的短相比。家長的心態失衡了，由允許孩子

失

敗轉變為不允許失敗。

5.和孩子對話、做朋友。

    　一位父親解決兒子沉溺電玩的故事。

    上初中的兒子迷上了電玩，就像菸鬼迷上了鴉片一樣不能自拔，而且技藝超

    群，別人一個籌碼只能過一關，他輕而易舉地能通十關。父子的矛盾，在電玩

的

    漩渦中逐步升級。「打」是家常便飯最覺得是讓兒子跪在洗衣板上，頭上還頂

著

    一盆水。

有一天當兒子心情煩躁、坐立不安的時候，他對兒子說：「今天帶爸爸也去打電動

好

不好？」

兒子不知他葫蘆裡賣的什麼藥。但心念一轉，去也無妨。當他兩人到網咖時，把老

闆

嚇一跳，還以為父親來找麻煩的。兩人玩了一下午，在回家的路上，發現兒子有話

跟

他說了，老爸看到一絲光亮。

以後的日子，兒子依然想打電動，只是他再也不打兒子，兒子也同意先把作業完

成。父子間的冰層在逐漸融化著。

兒子高中聯考後，老爸經過深思熟慮，做了一個大膽的決定：為兒子買一台電腦。

他

和兒子是這樣說的：「兒子，爸爸相信你可以成為一名電腦專家，所以家裡決定給

你

買一台電腦，爸爸夠朋友，你也要夠朋友。你要把玩電腦的時間安排好，要讓電腦

成

為你學習的動力。」

兒子一陣驚喜，眼淚如潮水般地湧出來。自然這份感動也化為一種動力。兒子住

校，週末回家後，他讓兒子玩電腦放鬆一下心情，兒子卻說再看一會兒書，因為老

師

講的一個問題還不大懂。那時候，他真不敢相信這就是一年前那個打死也不服的兒

子。

過了一段時間，他對兒子說：「兒子，你現在玩的是別人設計好的程式，將來你要

設

計程式給別人玩才更好呢。」兒子果然開始對電腦感興趣，他說上大學一定要考資

訊

系。

而最讓父親欣慰的不僅是兒子的電玩問題，更重要的是兒子懂事了，懂的關心體貼

父

母了，有心裡話也願意和爸爸講了。

　6.孩子「怕」的是賞識、幽默和感動。

    　陳老師接受賞識教育後，批評學生越來越有藝術。有時聽上去簡直像表揚，

使

    學生心裡湧起一股股暖流。

她的第一招就是給足面子，從不當眾批評，而是把犯錯的同學單獨叫到辦公室。對

他

說的第一句話是：「某某同學，老師簡直不敢相信像你這麼好的孩子怎麼會犯這種

錯

誤呢！你知道你在老師和同學心目中的位置嗎？你是老師的自豪，全班同學的驕傲

啊！」

接著再誠懇地指出孩子的不足之處，整個批評過程真正想表達的就是：「孩子，你

太

好了，除了不對的地方。」

班上有個叫豆豆的同學，有打人的壞習慣。有一天剛上課，同學就喊起來了：「老

師，豆豆又打人了。」陳老師語重心長地說：「豆豆打人肯定是不對的，不過，同

學

們想想，豆豆是過去打人次數多，還是現在打人次數多呢？」

同學們異口同聲，過去打人多。陳老師接著問：「是過去打人狠，還是現在打人狠

呢？」

「過去打人狠。」「那我們批評他之前，先用掌聲肯定一下他取得的進步，好嗎

？」

掌聲想起的時候，平時倔強的豆豆眼框裡充滿了淚水。感動融進了豆豆的生命，他

以

後再也沒有打人了。

7.把做人的權利還給孩子的同時，把做人的責任也讓他承擔起來。

    　有一個四代同堂的大家庭，溫馨而和睦。唯獨一個叫靜靜的孩子把這個大家

庭

    攪得不得安寧。

她從小受到百般溺愛，被寵壞了。上學後功課跟不上，還養成了許多不良習慣。

你說她一句，她要還你十句，多說幾句她就頂你說：「煩死了，煩死了！」

這家人接觸賞識教育後醒悟到，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長，他們表示

要

用全心的眼光看待靜靜。

全家人開始找孩子的優點。他們發現靜靜的作文字雖寫的不好，錯別字多，但語言

流

暢，於是，就讓她在吃飯時朗讀作文。小姑娘的口才的確好，清晰悅耳，結果贏得

了

一陣陣的掌聲。以後，她每寫一篇作文，都讓她表演。她越讀越愛讀，越寫越願

寫，作文有了很大的進步，連得了幾個優。

現在，家長與靜靜通過充分的溝通，從小事上約法三章。

比如父母首先要求靜靜學會自食其力、愛勞動，具體工作是每天早晨取牛奶，中午

倒

垃圾，晚上拿報紙。

在家長真誠的鼓勵和熱情的掌聲中，孩子早晨眼睛一睜，飛快地穿好衣服去取牛

奶，中午放下書包就主動地倒垃圾，晚上爺爺把報紙帶回來，她還懇求爺爺送回

去，因為「這是我的事」。她從承擔的責任中找到了好孩子的感覺。

PS：教育是決定小孩未來發展的重要因素，在開發孩子智力的同時，也要重視孩子

情

感的培養，要讓孩子學會寬容，學會關心理解別人，懂得回報別人的付出。

My updated infor

hello my family

if you want to know what happen to me in SF.

Please check my-blog.

Hope all of you are doing well in Taiwan.

And if you want to see photos which I took in SF.

Please click the photo below.

It will link to my photo album on line.

Miss you guys.

倒數計時-11天

今天，和阿姨討論，對於我到美國想做什麼的想法。
其實，是剛剛騎車時想到的，我想利用我在美國的時間，再去另一家設計公司實習。
那家公司在LA；叫做RKS Design；http://www.rksdesign.com/
這些事有幾個情況要處理；
1.和目前舊金山設計公司Zoe design的老闆談，讓我能夠提早一個月結束在他那邊的實習。（我想用的理由是收集我論文的資料）
2.請我以前的總監幫忙我，去和RKS Design談，讓我能去他那邊實習兩個月。
3.LA的食宿問題，我想最好的情況是請RKS 老闆幫我解決。
就是這件事，其他就是一些我未來想做的事，我的論文等等的事，都很重要，我希望自己能好好的利用在那邊的時間。

講這些事，除了要報告給大家聽外，也希望大家能為我禱告，讓這些事，是出於神，請他成全，為我開路。

ｍaolong at Taipei 2007.05.23

更新版面

響應Google更新版面的舉動，我也跟者更新了家族的版面，
把時間的顯示變成世界地圖的顯示，大家要知道哪個時區的時間，
可以直接點那個地方就知道了。
還新增了一個新的留言板，讓大家可以不用受到回應的拘束，來的人，留一下言吧!
還想要加個計數器，等我找到程式碼時就可以了。

去舊金山倒數計時中。